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PROYECTO RED DE VOLUNTARIOS POR LA CIENCIA (REVOLCI

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  Pontificia Universidad Católica de Chile Facultad de Educación Pedagogía General Básica Didáctica de las Ciencias Naturales II PROYECTO RED DE VOLUNTARIOS POR LA CIENCIA (REVOLCI): Alumnas: Mª Ignacia Morales Álamos, Melanie Navarro Maturana y Valentina Vásquez Orrego. Objetivos:  1.   Plantear actividades de aprendizaje para orientar a profesores/as de CCNN en la utilización de diversos espacios como recursos de aprendizaje al servicio de la alfabetización científica. 2.   Diseñar y desarrollar actividades estratégicas de aprendizaje en general y en particular que promuevan interacciones y discusiones productivas de Ciencias Naturales, con enfoque integrado para el desarrollo competencias de pensamiento científico y la alfabetización científica. 3.   Reflexionar sobre el uso de los espacios e instancias informales para la enseñanza de las Ciencias y sus temáticas transversales y proyectar los resultados de la experiencia de aprendizaje  – servicio hacia la alfabetización científica del público beneficiado. Orientaciones del proyecto: -   El proyecto estará orientado a un espacio o instancia de carácter informal para que pueda ser utilizado como un recurso de aprendizaje por los/as profesores/as de CCNN que los visitan o utilizan en sus prácticas. -   Seleccionar una temática transversal de las ciencias. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Resumen: Establecimiento Colegio Merryland de Puente Alto Temática transversal de las ciencias Educación Ambiental Público objetivo Comunidad Escolar Objetivos generales 1.   Promover la educación ambiental orientada al tratamiento de residuos (jerarquización). 2.   Revalorización del punto de reciclaje instalado dentro del colegio. 3.   Concientizar y comprometer a la comunidad escolar en torno al tratamiento de residuos. Planificación:  Etapa Actividades Recursos  Levantamiento de información En un primer momento, se realizará una encuesta a diversos agentes educativos para levantar información acerca de las ideas que ellos/as tienen sobre el tratamiento de residuos. Lo último con la intención de trabajar en función al nivel de conocimiento de la comunidad escolar. -   Encuesta. Intervención En esta etapa se pretende hacer una actividad en el patio del establecimiento, en donde distintos/as monitores/as promuevan la temática del manejo de residuos. Se espera que esta intervención releve información central acerca de la contaminación ambiental y lo necesario que resulta comprometerse con la educación ambiental. La intervención puede organizarse en distintos días, relevando alguna materia de interés en función a la temática principal. Por ejemplo: prevención, reutilización, reciclaje y valorización energética. -   Tachos de reciclaje de residuos. -   Afiches. -   Recursos audiovisuales. Evaluación Se espera que las autoridades educativas y/o el profesorado evalúe si la propuesta elaborada resultó exitosa a través de una encuesta. Además, recoger ideas para mejorar la misma y otorgar nuevas propuestas a nivel de colegio. -   Encuesta. Nueva propuesta Puesta en marcha de alguna nueva propuesta en materia de educación ambiental. -   Matriz para orientar nuevas propuestas. -   Recursos en función a la nueva propuesta.
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